{"id":13026,"date":"2023-10-13T18:14:17","date_gmt":"2023-10-13T16:14:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/?page_id=13026"},"modified":"2024-02-05T16:03:26","modified_gmt":"2024-02-05T15:03:26","slug":"informatik-diff2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/?page_id=13026","title":{"rendered":"Wahlfach: Informatik"},"content":{"rendered":"<p>Das Fach <em>Informatik<\/em> kann von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Differenzierungsbereich in den Klassen neun und zehn angew\u00e4hlt werden und richtet sich schwerpunktm\u00e4\u00dfig an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Interesse im naturwissenschaftlichen Bereich.<\/p>\n<p>Im Laufe der beiden Jahre wird im Unterricht auf bereits in der sechsten Klasse im Informatikunterricht erworbenen Kenntnissen und Kompetenzen aufgebaut. Durch neue Inhalte und Kontexte werden diese erweitert und vertieft. Das Fach <em>Informatik<\/em>\u00a0 bietet auf diese Weise eine gute Vorbereitung auf die Oberstufe.<\/p>\n<p>Inhaltliche Schwerpunkte aus folgenden Themenfeldern erwarten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler:<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>Informationen und Daten<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Es werden Prozesse der Datenverarbeitung am Beispiel der Von Neumann-Rechnerarchitektur untersucht, auch lernen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler verschiedene Codierungs- und Verschl\u00fcsselungsverfahren kennen, wenden diese an und bewerten sie:<\/p>\n<div id=\"attachment_12037\" style=\"width: 443px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-12037\" class=\"wp-image-12037\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.58.50-1024x571.png\" alt=\"\" width=\"433\" height=\"242\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.58.50-1024x571.png 1024w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.58.50-300x167.png 300w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.58.50-768x429.png 768w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.58.50-1536x857.png 1536w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.58.50-624x348.png 624w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.58.50.png 2032w\" sizes=\"auto, (max-width: 433px) 100vw, 433px\" \/><p id=\"caption-attachment-12037\" class=\"wp-caption-text\">[1]<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong><u>Algorithmen<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kommen durch Entwurf und Analyse in Ber\u00fchrung mit Algorithmen zur L\u00f6sung von Problemstellungen in verschiedenen informatischen Kontexten und Bereichen (z. B. im Rahmen von Abfragen auf Datenbanken mit SQL, zur Multiplikation zweier Bin\u00e4rzahlen oder zur Programmierung des Beendens einer Handy-App)<a href=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.39.38.png\"><br \/>\n<\/a><\/p>\n<div id=\"attachment_12032\" style=\"width: 446px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-12032\" class=\"wp-image-12032\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.39.38-1024x582.png\" alt=\"\" width=\"436\" height=\"248\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.39.38-1024x582.png 1024w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.39.38-300x170.png 300w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.39.38-768x436.png 768w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.39.38-1536x873.png 1536w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.39.38-2048x1163.png 2048w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.39.38-624x354.png 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 436px) 100vw, 436px\" \/><p id=\"caption-attachment-12032\" class=\"wp-caption-text\">[2]<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong><u>Formale Sprachen<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Auf die Analyse und den Entwurf von Algorithmen folgt in vielen F\u00e4llen deren Programmierung mithilfe einer formalen Programmiersprache. Um die syntaktischen Schwierigkeiten einzuschr\u00e4nken bietet sich eine visuelle Programmiersprache an. Beispielsweise k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit dem App-Inventor ihre eigenen Handy-App programmieren.<\/p>\n<div id=\"attachment_12029\" style=\"width: 481px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-12029\" class=\"wp-image-12029\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Unbenannt-1024x586.png\" alt=\"\" width=\"471\" height=\"270\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Unbenannt-1024x586.png 1024w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Unbenannt-300x172.png 300w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Unbenannt-768x439.png 768w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Unbenannt-624x357.png 624w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Unbenannt.png 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 471px) 100vw, 471px\" \/><p id=\"caption-attachment-12029\" class=\"wp-caption-text\">[3]<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong><u>Informatiksysteme<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen technische Ger\u00e4te, die sie im Alltag selbstverst\u00e4ndlich benutzen \u2013 z. B. Computer oder Smartphone \u2013 als Informatiksysteme kennen und untersuchen sie hinsichtlich ihrer Komponenten, ihrer Funktionsweise und ihrer Nutzung. Einen spannenden Baustein stellt insbesondere die Funktionsweise von k\u00fcnstlichen Intelligenzen dar, deren F\u00e4higkeiten zurzeit rasant wachsen.<\/p>\n<p><strong><u><a href=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.44.21.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12033\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.44.21-724x1024.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"425\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.44.21-724x1024.png 724w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.44.21-212x300.png 212w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.44.21-768x1087.png 768w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.44.21-1085x1536.png 1085w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.44.21-624x883.png 624w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.44.21.png 1228w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.31.55.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12030\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.31.55-723x1024.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"425\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.31.55-723x1024.png 723w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.31.55-212x300.png 212w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.31.55-768x1087.png 768w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.31.55-1085x1536.png 1085w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.31.55-624x884.png 624w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Bildschirm\u00adfoto-2023-02-22-um-12.31.55.png 1226w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>Informatik, Mensch und Gesellschaft<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>In Verkn\u00fcpfung mit dem vorherigen Unterpunkt blicken die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kritisch auf die Nutzung von Informatiksystemen in den verschiedensten Kontexten im Alltag. Sie nehmen unterschiedliche Perspektiven ein und erarbeiten jeweils sich ergebende Chancen und Risiken, bevor sie zu einer abschlie\u00dfenden Bewertung kommen. Beispielsweise werten sie aus der Sicht eines Algorithmus Daten aus, um eine erste Einsch\u00e4tzung \u00fcber eine Person bei einem Vorstellungsgespr\u00e4ch zu erhalten, ohne sie jemals pers\u00f6nlich getroffen zu haben.<\/p>\n<p>Sollte Dein bzw. Ihr Interesse geweckt worden sein oder sollten sich Fragen ergeben haben, stehen folgende Ansprechpartner weiterhelfen:<\/p>\n<ul>\n<li>Herr Bertels<\/li>\n<li>Herr Eickhoff<\/li>\n<li>Herr Walter<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p>[1]: Screenshot einer eigenen \u00dcberarbeitung des unter https:\/\/edtechpicks.org\/2019\/11\/netflix-template\/ frei verf\u00fcgbaren Templates [Abgerufen am 15.10.23]<br \/>\n[2]: Eigener Screenshot von https:\/\/www.w3schools.com\/sql\/trysql.asp?filename=trysql_select_like_not [Abgerufen am 22.02.23]<br \/>\n[3]: Eigener Screenshot von https:\/\/code.appinventor.mit.edu\/ [Abgerufen am 22.02.23]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Fach Informatik kann von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Differenzierungsbereich in den Klassen neun und zehn angew\u00e4hlt werden und richtet sich schwerpunktm\u00e4\u00dfig an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Interesse im naturwissenschaftlichen Bereich. 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