{"id":13028,"date":"2023-10-13T18:14:31","date_gmt":"2023-10-13T16:14:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/?page_id=13028"},"modified":"2025-10-15T01:37:36","modified_gmt":"2025-10-14T23:37:36","slug":"bio-chemie-diff2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/?page_id=13028","title":{"rendered":"Wahlfach: Bio\/Chemie"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Ab Klasse 9 haben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit im Wahlpflichtbereich II den Kurs Biologie\/Chemie zu belegen. Wie alle Kurse des 2. Wahlpflichtbereichs muss auch dieser Kurs in den Klassen 9 und 10 durchgehend belegt werden. Die fachlichen Inhalte \u00fcberschneiden sich nicht oder nur in Ans\u00e4tzen mit den Inhalten des normalen Biologie- oder Chemieunterrichts. Es werden 4 Klassenarbeiten pro Schuljahr von 45 \u2013 90 Minuten Dauer geschrieben. Die schriftliche Leistungsmessung k\u00f6nnen dabei durch praktische Anteile erg\u00e4nzt werden. Alternativ besteht die M\u00f6glichkeit Projektarbeiten anzubieten. Biologie\/Chemie z\u00e4hlt zu den Nebenf\u00e4chern. Die Zeugnisnote ist versetzungswirksam.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12066\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7236-225x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"354\" height=\"472\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7236-225x300.jpeg 225w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7236-768x1024.jpeg 768w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7236-1152x1536.jpeg 1152w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7236-1536x2048.jpeg 1536w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7236-624x832.jpeg 624w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7236-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 354px) 100vw, 354px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Der Kurs bietet die M\u00f6glichkeit, naturwissenschaftliche Arbeitsweisen zu erlernen, aktuelle naturwissenschaftliche Fragestellungen zu er\u00f6rtern und grunds\u00e4tzliche Theoriekonzepte der Chemie und Biologie zu vertiefen. Die F\u00e4cherkombination spricht insbesondere solche Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an, die sich den naturwissenschaftlichen F\u00e4chern intensiver, selbstst\u00e4ndiger und praxisorientierter zuwenden wollen. Die Inhalte der Kurse sind nicht fest vorgegeben, sodass die jeweilige Lehrperson in der Unterrichtsgestaltung etwas freier ist als in anderen Unterrichtsf\u00e4chern und damit auch auf Interessen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besser eingegangen werden kann. Je nach unterrichtender Lehrkraft und Kurs wird daher mal etwas mehr Chemie und mal etwas mehr Biologie in den Fokus ger\u00fcckt.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-12065\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7234-225x300.jpeg\" alt=\"\" width=\"354\" height=\"472\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7234-225x300.jpeg 225w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7234-768x1024.jpeg 768w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7234-1152x1536.jpeg 1152w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7234-1536x2048.jpeg 1536w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7234-624x832.jpeg 624w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/IMG_7234-scaled.jpeg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 354px) 100vw, 354px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das Herzst\u00fcck des Kurses ist die Praxisn\u00e4he. Im normalen naturwissenschaftlichen Unterricht steht oft nicht genug Zeit f\u00fcr die Durchf\u00fchrung tiefergehender Experimente zur Verf\u00fcgung. Hier bietet der Kurs die M\u00f6glichkeit, gem\u00e4\u00df des naturwissenschaftlichen Erkenntnisweges, bestimmte Fragestellungen tiefergehend zu beleuchten und eigene Experimente zu planen und durchzuf\u00fchren. Dabei wird die Verwendung naturwissenschaftlicher Werkzeuge wie z. B. Mikroskope und SPARKvue-App-unterst\u00fctzende Smart-Sensoren fokussiert.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-15776\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ima_232c73f-scaled.jpeg\" alt=\"\" width=\"354\" height=\"472\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ima_232c73f-scaled.jpeg 1920w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ima_232c73f-225x300.jpeg 225w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ima_232c73f-768x1024.jpeg 768w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ima_232c73f-1152x1536.jpeg 1152w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ima_232c73f-1536x2048.jpeg 1536w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/ima_232c73f-624x832.jpeg 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 354px) 100vw, 354px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Es folgen ein paar Themenbereiche, die bereits in den Kursen fokussiert wurden:<\/li>\n<li>Umgang mit dem Mikroskop, Herstellen verschiedener Pr\u00e4parate (z. B. mittels Quetsch-, Abstrich- und Schnittpr\u00e4parat), Mikroskopieren von verschiedenen Pflanzen- und Tierzellen und Anfertigen mikroskopischer Zeichnungen.<\/li>\n<li><span style=\"font-size: 1rem;\">&nbsp;Aufbau von Nervenzellen und Sichtbarmachung von Nervenzellen unter dem Mikroskop&nbsp; Sezieren eines Auges \u2022 Pr\u00e4paration des Herzens&nbsp;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 1rem;\">Warum welkt Salat im Dressing? &#8211; Osmose <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 1rem;\">Kann man die Fotosynthese sichtbar machen? &#8211; Oxygenierungsversuche und Messdatenerhebung mit Hilfe der Smart-Sensoren <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 1rem;\">Herstellung von Produkten auf Basis biochemischer Prozesse wie z. B. Sonnencreme, Kosmetika<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 1rem;\"> Getr\u00e4nkeanalyse von Sportgetr\u00e4nken <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 1rem;\">Bestimmung der Gew\u00e4sserg\u00fcte des Schulteichs \u2022 Funktion und Herstellung einer Batterie mit Hilfe von Alltagsgegenst\u00e4nden<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 1rem;\">&nbsp;\u2026<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ab Klasse 9 haben Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit im Wahlpflichtbereich II den Kurs Biologie\/Chemie zu belegen. Wie alle Kurse des 2. Wahlpflichtbereichs muss auch dieser Kurs in den Klassen 9 und 10 durchgehend belegt werden. Die fachlichen Inhalte \u00fcberschneiden sich nicht oder nur in Ans\u00e4tzen mit den Inhalten des normalen Biologie- oder Chemieunterrichts. 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