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Die Junior Ingenieur Akademie geh\u00f6rt mittlerweile zum festen Bestandteil als Unterrichtsfach im Wahlpflichtbereich der Mittelstufe des Gymnasiums Maria K\u00f6nigin. Das praktische und projektartige Arbeiten in Kleingruppen in und au\u00dferhalb der Schule steht in diesem Fach im Vordergrund. Und wie bittesch\u00f6n soll das im Distanz- oder Wechselunterricht funktionieren? Geht nicht? Gibt\u2019s nicht! Das hat die 9. Klasse des JIA-Kurses im vergangenen Schuljahr eindrucksvoll unter Beweis gestellt.<\/p>\n
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Traditionell steht im 2. Halbjahr der 9. Klasse das sogenannte Gro\u00dfprojekt an, bei dem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der JIA in Gruppen ein eigenes Produkt entwerfen und herstellen. In diesem Jahr haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr ein Produkt aus dem Bereich der Robotik bzw. Automatisierungstechnik entschieden. Die Themen standen dabei ganz im Zeichen von Corona. Was aber tun, wenn man nur jede zweite Woche oder ganz und gar von zuhause arbeiten muss? Man wird kreativ, nutzt digitale Arbeitsmethoden, ist mutig und \u00fcbernimmt Verantwortung. Das haben die 20 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des JIA-Kurses dann auch \u00fcber einen Zeitraum von vier Monaten getan. Projektstart war Anfang des 2. Halbjahres. \u00dcber selbstorganisierte Teammeetings und Pr\u00e4sentationen mithilfe von Zoom und den Austausch von erarbeiteten L\u00f6sungen und Ideen \u00fcber die Schulplattform xschool wurde das Projekt von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern eigenst\u00e4ndig vorangetrieben.<\/p>\n
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Das Projekt wurde von zwei verschiedenen Gruppen durchgef\u00fchrt. Hierbei gab es die Verantwortungsbereiche der Bauingenieure, der Softwareingenieure, der Autoren und der Projektleiter. Der Projektleitung kam in diesem Zusammenhang die gr\u00f6\u00dfte Verantwortung zu, da sie die Meetings leiten und den gesamten Projektfortschritt im Blick haben musste. Die Bauingenieure besa\u00dfen die Aufgabe, den Roboter f\u00fcr das geplante Produkt konkret mit LEGO Mindstorms umzusetzen. Die Softwareingenieure haben als Schnittstelle den entworfenen Roboter benutzt und die entsprechenden Motoren und Sensoren programmiert. Die Autoren hatten schlie\u00dflich die Aufgabe, den gesamten Arbeitsprozess in Form eines Lerntagebuchs und einer Abschlusspr\u00e4sentation zu dokumentieren. Und das ist dabei herausgekommen:<\/p>\n
Der Desinfektionsroboter Die erste Gruppe hat sich zum Ziel gesetzt, einen Desinfektionsroboter zu bauen. Dieser kann vollautomatisch eine vorgegebene Strecke im Klassenraum abfahren und h\u00e4lt bei den entsprechenden Tischen an. H\u00e4lt man die Hand vor einen Ultraschallsensor, so wird durch einen selbst entworfenen Dr\u00fcckmechanismus kontaktlos Desinfektionsmittel auf die Hand gespr\u00fcht. Neben der Programmierung der Sensorik hat die Gruppe viel Zeit in die mechanische Konstruktion des Roboters investiert, damit er das Desinfektionsmittel auf einer f\u00fcr den Benutzer passenden H\u00f6he verspr\u00fchen kann.<\/p>\n <\/p>\n Die zweite Gruppe hat sich zum Ziel gesetzt, den Klassenraum in einem flexibel anpassbaren Zeitintervall automatisch zu l\u00fcften. Hierzu wurde ein Roboter entworfen, der ein Fenster mit einem Zugmechanismus \u00f6ffnen und mit einem sogenannten \u201eRammbock\u201c wieder schlie\u00dfen kann. Somit ist es m\u00f6glich den Unterrichtsfluss nicht zu beeintr\u00e4chtigen. Auch hier bedurfte es einer intensiven Auseinandersetzung mit der mechanischen Konstruktion, da die LEGO-Motoren in ihrer Kraft\u00fcbertragung limitiert sind.<\/p>\n <\/p>\n Bei den erstellten Produkten handelt es sich nat\u00fcrlich um Prototypen, die an vielen Stellen noch weiterentwickelt werden k\u00f6nnen. Was die Teilnehmerinnen in den letzten drei Monaten des vergangenen Schuljahres unter den schwierigen, noch nie da gewesenen Bedingungen auf die Beine gestellt haben, ist jedoch beachtlich. An dieser Stelle nochmal ein herzliches Dankesch\u00f6n an die scheidenden Ingenieure der Klasse 9. Vielen Dank f\u00fcr euren Einsatz, eure kreativen Ideen und die tolle Umsetzung des Projekts im Homeschooling. Ihr k\u00f6nnt stolz auf eure Produkte sein!<\/p>\n Die Junior Ingenieur Akademie geh\u00f6rt mittlerweile zum festen Bestandteil als Unterrichtsfach im Wahlpflichtbereich der Mittelstufe des Gymnasiums Maria K\u00f6nigin. Das praktische und projektartige Arbeiten in Kleingruppen in und au\u00dferhalb der Schule steht in diesem Fach im Vordergrund. Und wie bittesch\u00f6n soll das im Distanz- oder Wechselunterricht funktionieren? Geht nicht? Gibt\u2019s nicht! Das hat die 9. […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-10041","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuelles"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10041","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10041"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10041\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10052,"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10041\/revisions\/10052"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10041"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10041"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10041"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/JIA-21-5-klein.jpg\")
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Der L\u00fcftungsroboter<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/JIA-21-3.jpg\")
Auch in diesem Schuljahr wird von der JIA wieder ein Gro\u00dfprojekt durchgef\u00fchrt werden. Ob es dabei wieder um den Roboterbau geht oder vielleicht doch um den 3D-Druck oder die Steuerungstechnik? Das entscheiden einzig und allein die Jungingenieure von MK. Man darf also gespannt sein\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"