{"id":10176,"date":"2021-10-10T17:34:29","date_gmt":"2021-10-10T15:34:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=10176"},"modified":"2021-10-10T17:34:29","modified_gmt":"2021-10-10T15:34:29","slug":"irma-mester-ist-schulsiegerin-beim-igeo-wettbewerb-2021","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=10176","title":{"rendered":"Irma Mester ist Schulsiegerin beim iGeo-Wettbewerb 2021"},"content":{"rendered":"
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Q1: Irma Mester, Karlotta Arens (fehlt), Theresa Hickmann, Sophie Baumgarten\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 EF: Maik Becker, Julia Jochheim, Torben Tillmann<\/p><\/div>\n

Zum ersten Mal haben wir beim Schulwettbewerb \u201eDiercke iGeo\u201c 2021 teilgenommen, der alle zwei Jahre vom Verband Deutscher Schulgeographen e.V. initiiert wird. Sieben Oberstufensch\u00fcler aus der EF und der Q1 haben sich freiwillig der Herausforderung gestellt, innerhalb von 90 Minuten zwei Kurz-Klausuren sowie einen Multiple-Choice-Test \u2013 alles<\/em> auf Englisch<\/em> \u2013 zu l\u00f6sen, wobei Irma aus der Q1 die meisten Punkte erzielt und knapp vor Maik und Karlotta gewonnen hat.<\/p>\n

Das erste Thema lautete \u201eStructural Change in Neunkirchen\u201c mit dem Schwerpunkt des Wandels einer einst schwerindustriell gepr\u00e4gten Stadt (Kohle, Eisenerz und Stahl) im Saarland hin zu einem eher touristisch gepr\u00e4gten Naherholungsgebiet, wobei das touristische Potential auch bewertet werden musste.<\/p>\n

Beim zweiten Thema \u201eWind energy in Germany\u201c mussten sich die Sch\u00fcler mit Vor- und Nachteilen von Windenergie und der Entwicklung dieses regenerativen Energietr\u00e4gers am Raumbeispiel Paderborn auseinandersetzen, bevor schlie\u00dflich das zuk\u00fcnftige Potential von Windenergie bis 2030 eingesch\u00e4tzt werden sollte. Die Auswertung von Karten bildete insgesamt den methodischen Schwerpunkt.<\/p>\n

Beim letzten Aufgabenteil, dem Multiple-Choice-Test, wurde dann doch ziemlich viel geraten, denn die Fragen waren auch \u00e4u\u00dferst anspruchsvoll, z. B. \u201eWhich coordinates are closest to the city of Reykjavik?\u201c: A 65\u00b0N 20\u00b0W<\/u> – B 75\u00b0N 20\u00b0W – C 65\u00b0N 40\u00b0W – D 75\u00b0N 40\u00b0W? Hierbei erzielte Maik 7 von 10 m\u00f6glichen Punkten! Wer sich an den anderen Fragen ausprobieren m\u00f6chte, darf sich gerne bei mir melden.<\/p>\n

Ob nun Irma, die sich gro\u00dfartig auf Englisch ausdr\u00fccken und fundiertes geographisches Verst\u00e4ndnis zeigen kann, auch Landessiegerin wird, entscheidet die Landesbeauftragte von NRW, die nun die Klausuren ein weiteres Mal bewerten und mit den Schulsiegern anderer Schulen vergleichen wird. Ich dr\u00fccke ihr mal die Daumen!<\/p>\n

Ich freue mich, dass doch Einige am Wettbewerb teilgenommen haben, obwohl gerade die Sch\u00fcler aus der EF noch keine Erdkunde-Klausur geschrieben haben und sicher vor einer gro\u00dfen Herausforderung standen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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