![\"\"](\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/iPad_Bild.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Seit Beginn des Schuljahres nutzen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Stufen 7, 8 und der Einf\u00fchrungsphase am Gymnasium Maria K\u00f6nigin in den Unterrichtsr\u00e4umen und Zuhause ihr eigenes iPad, das den Unterricht an MK ma\u00dfgeblich weiterentwickelt hat.<\/p>\n
Andr\u00e9 Bertels, Koordinator f\u00fcr den Bereich Digitalisierung, erl\u00e4utert: \u201eDamit gehen wir in der Digitalisierung einen weiteren gro\u00dfen Schritt, nachdem in den letzten Jahren das Geb\u00e4ude schon mit einem synchronen 1Gigabit Glasfaseranschluss versehen und alle Klassen mit WLAN, AppleTV sowie einer Projektionsm\u00f6glichkeit in Form von Beamer, Smartboard oder Display ausgestattet wurden. Hausaufgaben, L\u00f6sungen oder Referate im Unterricht k\u00f6nnen so zu jedem Zeitpunkt leicht f\u00fcr alle sichtbar gemacht, Arbeitsbl\u00e4tter digital verteilt und lernf\u00f6rderliche Apps eingesetzt werden.\u201c \u00a0Auch der Rucksack der Sch\u00fcler sei leichter, da in den meisten F\u00e4chern auch ein digitales Schulbuch auf dem Tablet genutzt werden k\u00f6nne.<\/p>\n
Damit die Ablenkung nicht zu gro\u00df ist, werden im Schulmorgen nur Apps freigegeben, die von den Lehrkr\u00e4ften des Gymnasiums f\u00fcr den Unterricht vorgesehen sind. Zus\u00e4tzlich gibt es die M\u00f6glichkeit, die Nutzung vorr\u00fcbergehend zu sperren oder gezielt eine App zu \u00f6ffnen, welche nicht verlassen werden kann. Andr\u00e9 Bertels: \u201eDies wird uns durch das Mobile Device Management (MDM) in Verbindung mit der Classroom-App von Apple erm\u00f6glicht. Damit sind auch die Anforderungen der Bezirksregierung zum Einsatz in Klausuren der Oberstufe erf\u00fcllt.\u201c Au\u00dferhalb des Schulmorgens sind die Ger\u00e4te f\u00fcr die Sch\u00fcler komplett frei nutzbar und die Schule hat zu keinem Zeitpunkt Zugriff auf die privat gespeicherten Daten.<\/p>\n
Ein weiterer Vorteil des einheitlichen Systems ist, dass es keine Unterschiede in der Ausstattung der Sch\u00fcler gibt und so auch kein Neid entsteht. So k\u00f6nnen sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Lehrer gegenseitig bei der Bedienung \u00a0unterst\u00fctzen und es geht keine Zeit f\u00fcr die Kl\u00e4rung von Bedienerproblemen verloren.\u00a0 Da zu jedem Zeitpunkt ein Internetzugang zur Verf\u00fcgung steht, muss f\u00fcr eine Internetrecherche oder die Erstellung einer Pr\u00e4sentation auch nicht mehr der Raum gewechselt werden. In Klassen, in denen noch kein Tablet zur Verf\u00fcgung steht, k\u00f6nnen mobile Tablet-Koffer eingesetzt werden. So werden bereits in den Klassen 5 und 6, vor allem in den F\u00e4chern Medien oder Informatik, erste Kompetenzen in der Nutzung der Ger\u00e4te erworben.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/flyer_ipad_21.jpg\")
<\/p>\n
Die Einf\u00fchrung wurde unter breiter Beteiligung aller am Schulleben Beteiligten vorbereitet. \u201eHier haben wir als Schulleitung gemeinsam mit dem Schultr\u00e4ger, der Lehrerschaft, Eltern und Sch\u00fclern intensiv beraten. Informationsveranstaltungen, Mails und Gremiensitzungen haben dazu \u00a0beigetragen, dass die durch den eigens gegr\u00fcndeten Arbeitskreis vorgeschlagenen Konzepte in allen schulischen Gremien einstimmig beschlossen wurden\u201c, erl\u00e4utert Schulleiter Fabian Borys den Entscheidungsprozess. \u201eDabei haben wir auch umfangreiche Unterst\u00fctzungsangebote bei der Finanzierung der Ger\u00e4te bereitgestellt.\u201c \u00a0Au\u00dferdem h\u00e4lt die Schule eine gr\u00f6\u00dfere Zahl von kostenlosen Leihger\u00e4ten bereit.<\/p>\n
Damit die Lehrer die Ger\u00e4te im Unterricht auch problemlos einsetzen k\u00f6nnen, wurden die letzten Monate f\u00fcr Fortbildungen und Absprachen in den Fachschaften genutzt. So konnten Apps und die intuitive Bedienung kennengelernt und der Einsatz in den schulinternen Lehrpl\u00e4nen verankert werden.<\/p>\n