{"id":17450,"date":"2026-02-07T20:08:03","date_gmt":"2026-02-07T19:08:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=17450"},"modified":"2026-02-07T20:08:43","modified_gmt":"2026-02-07T19:08:43","slug":"wer-rastet-der-rostet-bio-schuelerwettbewerb","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=17450","title":{"rendered":"&#8222;Wer rastet, der rostet \u2026\u201c &#8211; Bio-Sch\u00fclerwettbewerb"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-17451 size-full\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Bio-Wettbewerbkl.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"429\" srcset=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Bio-Wettbewerbkl.jpg 640w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Bio-Wettbewerbkl-300x201.jpg 300w, http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Bio-Wettbewerbkl-624x418.jpg 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/>Wer rastet, der rostet \u2026\u201c\u00a0Unter diesem Motto haben Ella Bergendahl und Bruno Pohl (aktuell beide Klasse 7a) im Biounterricht der Klasse 6 eine komplette Woche lang getestet, wie sich kleine Kraft- und Koordinations\u00fcbungen auf die eigene Fitness auswirken. Neben diesem Trainingsprogramm war bei dem Sch\u00fclerwettbewerb auch ein Funktionsmodell eines Arms aus Alltagsmaterialien zu bauen. Durch das Modell sollte das Zusammenspiel von Knochen, Muskeln, Gelenken und Sehnen am Arm m\u00f6glichst gut veranschaulicht werden. Eine ganz sch\u00f6n kniffelige Aufgabe\u2026<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Au\u00dferdem wurden Versuchsreihen an 10 und mehr Personen verschiedener Altersgruppen durchgef\u00fchrt, mit denen das Erinnerungsverm\u00f6gen getestet wurde. Zur Freude auch von Ellas Oma, die den anderen Teilnehmern beim Kurzzeitged\u00e4chtnis ganz sch\u00f6n was vormachte. Sie hatte die Nase deutlich vorn bei der Erinnerung an verschiedene Gegenst\u00e4nde, die nur ganz kurz gezeigt wurden und hinterher aufgelistet werden mussten. Ein Ergebnis war bei allen Teilnehmern unabh\u00e4ngig vom Alter ganz klar: schon nach ein paar Durchf\u00fchrungen konnte man dem Ged\u00e4chtnis immer besser auf die Spr\u00fcnge helfen. Sudokus, Kreuzwortr\u00e4tsel, Ratesendungen oder auch Vokabellernen \u2013 all das trainiert unser Ged\u00e4chtnis. Beim Sport oder beim Gehirnjogging gilt einfach immer: \u201eWer rastet, der rostet!\u201c<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mit viel Einsatz und Kreativit\u00e4t haben Ella und Bruno ihre Ergebnisse schriftlich eingereicht. F\u00fcr ihre erfolgreiche Teilnahme erhielten beide jetzt eine Urkunde vom Schulministerium NRW! Herzlichen Gl\u00fcckwunsch dazu!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vielleicht hat auch der ein oder andere von euch Lust bekommen, bei dem Sch\u00fclerwettbewerb in diesem Jahr dabei zu sein. Infos dazu bekommt ihr bei euren Biologie-Lehrerinnen und -Lehrern.<\/p>\n<p><em>Christiane Schell<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wer rastet, der rostet \u2026\u201c\u00a0Unter diesem Motto haben Ella Bergendahl und Bruno Pohl (aktuell beide Klasse 7a) im Biounterricht der Klasse 6 eine komplette Woche lang getestet, wie sich kleine Kraft- und Koordinations\u00fcbungen auf die eigene Fitness auswirken. Neben diesem Trainingsprogramm war bei dem Sch\u00fclerwettbewerb auch ein Funktionsmodell eines Arms aus Alltagsmaterialien zu bauen. 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