{"id":4824,"date":"2016-04-12T07:13:39","date_gmt":"2016-04-12T06:13:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/?page_id=4824"},"modified":"2022-01-19T20:04:22","modified_gmt":"2022-01-19T19:04:22","slug":"projektkurse","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?page_id=4824","title":{"rendered":"Projektkurse"},"content":{"rendered":"

Projektkurse werden in der Qualifikationsphase zur freien Wahl angeboten. Sie sind zweist\u00fcndig und m\u00fcssen in zwei aufeinanderfolgenden Halbjahren belegt werden. Sie sind in ihrem fachlichen Schwerpunkt an die in der Qualifikationsphase unterrichteten F\u00e4cher (Referenzf\u00e4cher) angebunden. Die Abschlussnote umfasst die Leistungen in beiden Halbjahren und flie\u00dft bei der Berechnung der Gesamtqualifikation in doppelter Wertung in die Abiturnote ein. Die Einbringung nur eines Halbjahres ist nicht m\u00f6glich. Projektkurse k\u00f6nnen in Form einer besonderen Lernleistung in das Abitur eingebracht werden. Es gelten die Regelungen der besonderen Lernleistung. Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme an einem Projektkurs ist die parallele oder vorausgehende Teilnahme am Unterricht in einem der Referenzf\u00e4cher (Grund- oder Leistungskurs) in zwei Halbjahren der Qualifikationsphase.<\/p>\n

Ohne Bindung an inhaltliche Vorgaben der Lehrpl\u00e4ne und durch Fokussierung auf einen thematischen Schwerpunkt geben die Projektkurse Raum f\u00fcr selbstst\u00e4ndige Recherche und Planung, eigenverantwortliche Arbeit im Team und adressatenbezogene Dokumentation der Arbeitsergebnisse, die zur Auseinandersetzung mit der Thematik einl\u00e4dt. Sollte es sinnvoll sein, kann vom Zeitraster der zwei w\u00f6chentlichen Stunden zugunsten kompakter Blockeinheiten abgewichen werden.<\/p>\n

Der Projektkurs ist so angelegt, dass sich die Teilnehmer \u2013 bezogen auf das Rahmenthema des Projektkurses \u2013 einzeln oder im Team individuellen Vorhaben widmen, die im Kurs abgestimmt, dann aber weitgehend selbstst\u00e4ndig geplant und bearbeitet werden. Diese Konzeption unterscheidet den Projektkurs vom herk\u00f6mmlichen Unterricht, in dem Inhalte und Gegenst\u00e4nde sequenziell wechseln, und er\u00f6ffnet durch den geforderten \u201elangen Atem\u201c die M\u00f6glichkeit zu intensiver wissenschaftsprop\u00e4deutischer Auseinandersetzung mit einem Thema.<\/p>\n

Die Schulen entscheiden eigenverantwortlich, welche Projektkurse sie anbieten. Die Belegung eines Projektkurses ist optional und sowohl abh\u00e4ngig vom schulischen Angebot als auch von der individuellen Schullaufbahn. Die Teilnehmerzahl sollte sich in der Regel an der f\u00fcr die Oberstufe vorgesehenen durchschnittlichen Kursfrequenz orientieren.<\/p>\n

Der Projektkurs f\u00fchrt immer zu einem Produkt, das, bei aller Vielfalt der Einzelproduktionen, den thematischen Zusammenhang der Einzelbeitr\u00e4ge augenf\u00e4llig macht. Da die Pr\u00e4sentation und schriftliche Dokumentation den Projektkurs abschlie\u00dfen, muss von der herk\u00f6mmlichen Vergabe von Halbjahresnoten abgewichen werden. Stattdessen wird am Ende des Projektkurses eine Jahresnote erteilt (\u00a7 14 Abs. 8 APO-GOSt). Da das Produkt das Ergebnis einer zwei Halbjahre umfassenden Arbeit ist, flie\u00dft die hierf\u00fcr erteilte Note zur H\u00e4lfte in die Jahresnote ein. Die andere H\u00e4lfte ergibt sich aus den prozessbegleitenden Sch\u00fclerleistungen. F\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die einen Projektkurs belegen, entf\u00e4llt die Verpflichtung zur Anfertigung einer Facharbeit (\u00a7 14 Abs. 3 APO-GOSt).<\/p>\n

In der Anrechnung kann das Leistungsergebnis des Projektkurses in doppelter Wertung wie zwei Grundkursergebnisse in die Gesamtqualifikation eingehen (\u00a7 28 Abs. 10 APO-GOSt). Alternativ kann auch die Einbringung als besondere Lernleistung in den Abiturbereich (Block II) erfolgen. Allerdings muss hier seitens der Schule sichergestellt werden, dass das Produkt den Exzellenzanspruch einer besonderen Lernleistung auch erf\u00fcllt. Wie es bei besonderen Lernleistungen vorgeschrieben ist (\u00a7 17 APO-GOSt), findet in diesem Fall im Kontext der Abiturpr\u00fcfung zus\u00e4tzlich ein Kolloquium statt. Das Ergebnis dieser besonderen Lernleistung wird wie ein f\u00fcnftes Abiturfach gewertet.<\/p>\n

Projektkurse am Gymnasium Maria K\u00f6nigin<\/strong><\/p>\n

Bisher wurden folgende Projektkurse in der Jgst. Q1 am Gymnasium Maria K\u00f6nigin durchgef\u00fchrt:<\/p>\n