{"id":13157,"date":"2023-11-12T10:54:24","date_gmt":"2023-11-12T09:54:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=13157"},"modified":"2023-12-20T11:56:28","modified_gmt":"2023-12-20T10:56:28","slug":"technik-kurs-gestaltet-mint-tag-mit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=13157","title":{"rendered":"Technik-Kurs gestaltet Mint-Tag mit"},"content":{"rendered":"

\"\"Ein Tag im Sinne der Naturwissenschaften, Mathematik und Technik!<\/strong><\/p>\n

Ende Oktober fand an der Gesamtschule Finnentrop der sogenannte MINT-Tag statt, der vom ZDI Bildungsnetzwerk des Kreises Olpe veranstaltet und organisiert wurde. Ziel dieser Veranstaltung war es, dass unter Beteiligung aller Schulen des Kreises Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Unter- und Mittelstufe an verschiedenen Workshops aus dem MINT-Bereich teilnehmen k\u00f6nnen. Das Gymnasium Maria K\u00f6nigin war hierbei mit zwei praktisch orientierten Workshops aus den Bereichen Robotik und 3D-Druck beteiligt, die vom Technikkurs der Oberstufe begleitet wurden. Einer der H\u00f6hepunkte des Tages war sicherlich der Drohnenwettbewerb, an dem acht Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 6c teilnahmen.<\/p>\n

\"\"Do-it yourself!<\/strong><\/p>\n

Beim 3D-Druck Workshop konnten Interessierte M\u00e4dchen und Jungen ihren eigenen Schl\u00fcsselanh\u00e4nger produzieren. Zun\u00e4chst erlernten Sie die grundlegenden Modellierungsschritte zur Erstellung eines 3D-Modells. Hierzu stellte des Gymnasium Maria K\u00f6nigin den Teilnehmenden iPads, digitale Stifte und 3D-Drucker zur Verf\u00fcgung. Da das Thema Fertigungsverfahren auch im Oberstufenunterricht im Fach Technik einen Schwerpunkt darstellt, konnten eine Sch\u00fclerin und f\u00fcnf Sch\u00fcler der Jahrgangstufe Q1 selbst in die Lehrerrolle schl\u00fcpfen und die Workshop Teilnehmer fachlich und technisch unterst\u00fctzen. Die Insgesamt f\u00fcnf 3D-Drucker standen an diesem Tag kaum still, da beide Workshops restlos ausgebucht waren. Am Ende des Tages konnten die Teilnehmenden schlie\u00dflich ihren eigenen Schl\u00fcsselanh\u00e4nger mit nachhause nehmen.<\/p>\n

\"\"Tanzende Roboter<\/strong><\/p>\n

Im Workshop mit dem Titel Vorw\u00e4rts, seitw\u00e4rts, r\u00fcckw\u00e4rts, lang, Hacke, Spitze, hoch das Bein!\u201c \u2013 Entwurf und Programmierung einer Tanzchoreographie zu einem individuell w\u00e4hlbaren Lied mithilfe des Lego EV3 <\/em>konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unter der Anleitung von f\u00fcnf kompetenten Q1-Sch\u00fclern Lego-Roboter tanzen lassen. Nachdem sie ihren Roboter \u2013 z. B. als Leo Messi oder Pikachu \u2013 angemessen verkleidet und ein ansprechendes Lied als Tanzgrundlage ausgew\u00e4hlt hatten, war es Zeit programmiertechnisch am Tablet aktiv zu werden. Auf diese Weise konnten alle Kleingruppen auch ohne Vorkenntnisse erste Grundlagen der Programmierung erkunden. Man munkelt, dass mit einer Tanzchoreografie sogar die Grundlage f\u00fcr Lionel Messis n\u00e4chsten Torjubel gelegt wurde.<\/p>\n

\"\"Kurzfristige Teilnahme an dem Drohnen-Wettbewerb<\/strong><\/p>\n

Nur wenige Wochen vor dem MINT Tag fanden sich kurzfristig eine Sch\u00fclerin und 7 Sch\u00fcler der Klasse 6c, die gerne an dem angebotenen Drohnen Wettbewerb teilnehmen wollten. Mit viel Begeisterung und Engagement setzten sie sich in der kurzen verbleibenden Zeit mit der dazugeh\u00f6rigen App TELLO EDU auseinander und lie\u00dfen zwei Drohnen regelm\u00e4\u00dfig in der unteren Pausenhalle fliegen. Am Wettkampftag warteten dann zwei Disziplinen auf die Drohnenpiloten. Neben einem Freiflug durch verschiedene Hindernisse und einem Slalom, musste eine Abfolge von unterschiedlichen Bewegungen der Drohne programmiert werden. Gerade in diesem zweiten Teil konnten Henrik Lindemann und Vincent Fritzsch als bestes und einziges Team mit einer fehlerfreien Programmierung \u00fcberzeugen. Am Ende reichte es f\u00fcr die beiden f\u00fcr einen bemerkenswerten vierten Platz. Aber auch die beiden anderen Teams haben angesichts der minimalen Vorbereitungszeit hervorragend abgeschnitten.<\/span><\/p>\n

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