{"id":15264,"date":"2025-01-19T07:00:25","date_gmt":"2025-01-19T06:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=15264"},"modified":"2025-01-15T23:40:13","modified_gmt":"2025-01-15T22:40:13","slug":"beratung-mit-herz-schulsozialarbeit-am-gymnasium-maria-koenigin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=15264","title":{"rendered":"Beratung mit Herz – Schulsozialarbeit an Maria K\u00f6nigin"},"content":{"rendered":"

\"\"Mit einem weiteren Schwerpunkt in der Pr\u00e4vention startet die Schulsozialarbeit am Gymnasium Maria K\u00f6nigin in das Jahr 2025. Die Beratung und Unterst\u00fctzung f\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen wird durch ein qualifiziertes Team gew\u00e4hrleistet.\u00a0Lernendes Zugehen auf die Welt, mitf\u00fchlender und verantwortungsvoller Umgang mit den Mitmenschen, pers\u00f6nliches seelisches und geistiges Wachstum \u2013 vielleicht k\u00f6nnte man so das Ideal formulieren, das Schule erf\u00fcllen m\u00f6chte.<\/p>\n

Dieser besondere Ort, an dem Kinder und Jugendliche in unsere Gesellschaft hineinwachsen, kann sich deshalb nicht nur um Lerninhalte k\u00fcmmern, er sollte Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen auch in ihren pers\u00f6nlichen Bed\u00fcrfnissen und Herausforderungen st\u00fctzen und begleiten. Schulsozialarbeit ist ein Versuch, diese Aufgabe durch pr\u00e4ventive Ma\u00dfnahmen anzugehen und im Krisenfall eine gesch\u00fctzte Umgebung anzubieten, in der Jugendliche ganz nah am Schulalltag und ohne hohe H\u00fcrden Unterst\u00fctzung erfahren k\u00f6nnen.<\/p>\n

\"\"Das Gymnasium Maria K\u00f6nigin verf\u00fcgt \u00fcber ein bewusst vielf\u00e4ltig zusammengesetztes Beratungsteam, das sich dieser bedeutsamen Aufgabe widmet. So kann ein breites Spektrum an fachlicher Expertise und Beratungsm\u00f6glichkeiten abgedeckt werden, wodurch kein Anliegen unbeachtet bleibt und jeder Sch\u00fcler einen passenden Ansprechpartner findet. Kooperationspartner in der Schulsozialarbeit ist die Gesellschaft der Franziskanerinnen Olpe (GFO) mit ihrem Dienst Kompass.<\/p>\n

Ein vielf\u00e4ltiges Team <\/strong><\/p>\n

Das Beratungsteam am Gymnasium Maria K\u00f6nigin setzt sich bewusst vielf\u00e4ltig zusammen, um ein breites Spektrum an fachlicher Expertise und Beratungsm\u00f6glichkeiten abzudecken. So bleibt kein Anliegen unbeachtet und jeder Sch\u00fcler findet einen passenden Ansprechpartner.<\/p>\n

\"\"Elena Rump ist als Schulsozialarbeiterin direkte und leicht erreichbare Ansprechpartnerin f\u00fcr alle Sch\u00fcler*innen. Als die zentrale Koordinatorin des Teams sorgt sie nicht nur f\u00fcr die interne Zusammenarbeit, sondern vernetzt das Gymnasium auch mit externen Beratungspartnern. \u201eF\u00fcr mich ist es eine Herzensangelegenheit, dass kein Sch\u00fcler mit seinen Problemen allein bleibt\u201c, betont Elena Rump. Ihre Aufgaben reichen von Konflikt- und Krisenintervention \u00fcber soziales Lernen und Kompetenztraining bis hin zu Informationsveranstaltungen f\u00fcr Eltern.<\/p>\n

Michael Ameling ist seit vielen Jahren als Beratungslehrer t\u00e4tig. Seine Arbeit als Vertrauenslehrer begann, als immer mehr Sch\u00fcler*innen mit ihren Sorgen und Anliegen zu ihm kamen: \u201eEs war f\u00fcr mich ein besonderes Gef\u00fchl, dass die Kinder mir solche pers\u00f6nlichen Angelegenheiten anvertraut haben. Das hat mich motiviert, diese Rolle Aufgabe weiterzuentwickeln\u201c. Als Ansprechpartner in den Pausen und im Unterricht fungiert er h\u00e4ufig als Anlaufstelle (auch f\u00fcr Eltern), ordnet im ersten Anlauf Konflikte und \u2013 ergreift, wo n\u00f6tig \u2013 auch disziplinarische Ma\u00dfnahmen. \u201eIch wollte ein Team um mich herum aufbauen, das die unterschiedlichen Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fcler bestm\u00f6glich abdecken kann\u201c, erkl\u00e4rt Michael Ameling sein Ziel, als er die Schulsozialarbeit modernisierte und die Arbeit der damaligen Patres in zeitgem\u00e4\u00dfer Form weiterf\u00fchrt.<\/p>\n

\"\"Christiane Schell ist seit 2021 Teil des Teams. Sie ist Ansprechpartnerin f\u00fcr Sch\u00fcler*innen in schwierigen Lebensphasen. Insbesondere durch ihre langj\u00e4hrige Tutorent\u00e4tigkeit in der Sek II wurde ihr immer wieder bewusst, dass hinter Leistungsabfall oder erh\u00f6hten Fehlzeiten oft tiefere Probleme stecken. \u201eMit der einj\u00e4hrigen Weiterbildung zur Beratungslehrerin konnte ich vielf\u00e4ltige, neue Perspektiven f\u00fcr die individuelle Begleitung von Sch\u00fcler*innen gewinnen. Besonders wertvoll war dabei die Vernetzung mit anderen Beratungslehrern und externen Kooperationspartnern. Auf dieser Basis k\u00f6nnen neben Beratungsangeboten auch Pr\u00e4ventionsangebote f\u00fcr Klassen fortlaufend ausgebaut werden\u201c, berichtet Christiane Schell, die u.a. das Pr\u00e4ventionsprojekt \u201eEs(s) geht um mehr\u201c in den Klassen 9 organisiert.<\/p>\n

Dr. Andreas Emmerling-Skala ist als p\u00e4dagogischer Mitarbeiter Teil des Teams und steht den Kolleg*innen beratend zur Seite. Seine langj\u00e4hrige Erfahrung hilft dem Team, auch in schwierigen Situationen an der Schule den \u00dcberblick zu bewahren. \u201eJeder von uns bringt eigene St\u00e4rken und Schwerpunkte mit, gemeinsam erg\u00e4nzen wir uns\u201c, so Andreas Emmerling-Skala.<\/p>\n

\"\"Rebecca Kirchhoff ist das j\u00fcngste Teammitglied und befindet sich aktuell in der Fortbildung zur Beratungslehrerin. Ihr Schwerpunkt liegt vor allem auf den pr\u00e4ventiven Angeboten, die fest in den jeweiligen Jahrgangsstufen verankert sind. Rebecca Kirchhoff ist f\u00fcr die Planung und Umsetzbarkeit neuer Angebote verantwortlich. \u201eIch freue mich besonders darauf, neue Konzepte zu entwickeln, die langfristig wirken und den Sch\u00fclern helfen, Konflikte und Probleme zu vermeiden,\u201c sagt sie.<\/p>\n

\"\"Das gesamte Team ist sich einig: Schulsozialarbeit ist nicht immer einfach, denn die Probleme, mit denen die Teammitglieder t\u00e4glich konfrontiert werden, sind oft komplex und belastend. Dennoch gehen alle ihre Aufgaben mit viel Freude und Engagement an. \u201eEs ist ein sch\u00f6nes Gef\u00fchl, wenn man merkt, dass man den Sch\u00fclern nicht nur im Bereich der Wissensvermittlung, sondern vor allem in ihrer pers\u00f6nlichen Entwicklung helfen kann\u201c, beschreibt Christiane Schell die Motivation des Teams. Michael Ameling erg\u00e4nzt: \u201eBei uns wird gelernt und gelebt mit Herz und Verstand. Diese Arbeit entspricht dem, was das Gymnasium Maria K\u00f6nigin ausmacht: In Zusammenarbeit mit den Eltern wollen wir die Kinder auf einem guten Lebensweg begleiten.<\/p>\n

Wertvolle Gespr\u00e4che<\/strong><\/p>\n

Die Gr\u00fcnde, warum Sch\u00fcler die Schulsozialarbeit in Anspruch nehmen, sind vielf\u00e4ltig. H\u00e4ufige Anliegen sind schulische Probleme wie Konflikte mit Mitsch\u00fclern, Pr\u00fcfungsangst oder allgemeine schulische Belastungen. Auch pers\u00f6nlichen und famili\u00e4ren Konflikten sowie depressiven Verstimmungen sehen sich die Kinder und jungen Erwachsenen ausgesetzt. Stark nehmen die Belastungen durch Social Media und den oft damit einhergehenden Gruppendynamiken zu: Cybermobbing, die Teilnahme an riskanten TikTok-Challenges, der Druck durch nicht realistische Ideale und Wertma\u00dfst\u00e4be sowie die st\u00e4ndige Erreichbarkeit durch Smartphones schaffen zus\u00e4tzliche Spannungen, die in ernsten Problemen m\u00fcnden k\u00f6nnen. \u201eHeutzutage str\u00f6men so viele Impulse auf die Jugendlichen ein. Sie m\u00fcssen st\u00e4ndig entscheiden, ob sie die Trends mittragen. Das baut enorme Spannung auf\u201c, erl\u00e4utert Andreas Emmerling-Skala. Anzunehmen sei auch, so Michael Ameling, dass in aktuellen Zeiten wirtschaftlicher Stagnation soziale Probleme und auch Neid st\u00e4rker werden k\u00f6nnten, was wiederum Konflikte zwischen Gleichaltrigen ausl\u00f6se.<\/p>\n

\"\"Enge Zusammenarbeit mit den Eltern <\/strong><\/p>\n

Aufgrund der gesellschaftlichen Entwicklungen gewinnt die Beratungst\u00e4tigkeit zunehmend an Bedeutung. F\u00fcr junge Menschen ist es oft wichtig, auch au\u00dferhalb der Familie einen vertrauensw\u00fcrdigen Ansprechpartner an ihrer Seite zu haben, mit dem sie offen \u00fcber ihre Probleme sprechen k\u00f6nnen. In Zeiten der verst\u00e4rkten Digitalisierung sind pers\u00f6nliche Gespr\u00e4che mit empathischen Menschen besonders wertvoll. \u201eWir versuchen, solche Menschen f\u00fcr die Jugendlichen zu sein, die von au\u00dfen einen Blick auf die Situation werfen, unterst\u00fctzend zur Seite stehen und die jungen Erwachsenen auffangen und ermutigen\u201c, betont Rebecca Kirchhoff. Dennoch: \u201eF\u00fcr eine gelingende Beratung ist die Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten unabdingbar\u201c, hebt Andreas Emmerling-Skala hervor. Sie sind<\/em> die entscheidenden Verantwortlichen daf\u00fcr, dass es den Kindern langfristig gutgeht. In den Einzelfallberatungen ist es die Aufgabe des Beratungsteams, die verschiedenen Perspektiven auf die Problemlage zusammenzuf\u00fchren. Nur so kann eine stabile Kooperationsbasis entstehen. Dabei ist der Blick stets auf das Wohl des Kindes gerichtet. Zu diesen Zwecken steht ein sch\u00f6n gestalteter und renovierter Beratungstrakt zur Verf\u00fcgung, abseits der Klassenr\u00e4ume und des Schultrubels f\u00fcr vertrauliche Gespr\u00e4che. \u201eHilfe zur Selbsthilfe \u2013 das ist unser Ziel! Das hei\u00dft, wir suchen gemeinsam mit den Sch\u00fclern nach L\u00f6sungen\u201c, formuliert Elena Rump als Zielsetzung der Beratungst\u00e4tigkeit.<\/p>\n

\"\"Zu diesen Zwecken steht ein sch\u00f6n gestalteter und renovierter Beratungstrakt zur Verf\u00fcgung, abseits der Klassenr\u00e4ume und des Schultrubels f\u00fcr vertrauliche Gespr\u00e4che. Die R\u00e4ume sind gem\u00fctlich eingerichtet, um eine angenehme und vertrauensvolle Atmosph\u00e4re zu schaffen, in der sich die Sch\u00fcler wohlf\u00fchlen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Die Kinder sollen nicht das Gef\u00fchl haben, belehrt zu werden; stattdessen wird gemeinsam an einer L\u00f6sung gearbeitet. Um sicherzustellen, dass niemand Hemmungen hat, das Beratungsteam anzusprechen, legt es gro\u00dfen Wert darauf, immer sichtbar zu sein \u2013 zum Beispiel bei den Kennenlerntagen der neuen F\u00fcnftkl\u00e4ssler. \u201eSie k\u00f6nnen auch jederzeit in den Pausen vorbeikommen und sich bei einem von uns ihren Frust von der Seele reden,\u201c hebt Michael Ameling hervor. Nat\u00fcrlich sind auch feste Terminvereinbarungen m\u00f6glich, ob im pers\u00f6nlichen Gespr\u00e4ch oder via E-Mail. Vieles wird jedoch einfach nach Bedarf geregelt oder in Zusammenarbeit mit dem Lehrerkollegium und der Schulleitung.<\/p>\n

\u201eIn der Arbeit mit jungen Menschen ist es wichtig, dass wir selbst up-to-date bleiben\u201c, betont Elena Rump. So nehmen die Teammitglieder regelm\u00e4\u00dfig an Fortbildungen teil, um \u00fcber neueste Trends informiert zu sein und handlungsf\u00e4hig zu bleiben. Dadurch entstehen auch weitere Vernetzungsm\u00f6glichkeiten mit au\u00dferschulischen Beratungspartnern, wodurch die Beratungsarbeit weiter profitiert.<\/p>\n

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Mit einem weiteren Schwerpunkt in der Pr\u00e4vention startet die Schulsozialarbeit am Gymnasium Maria K\u00f6nigin in das Jahr 2025. Die Beratung und Unterst\u00fctzung f\u00fcr Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen wird durch ein qualifiziertes Team gew\u00e4hrleistet.\u00a0Lernendes Zugehen auf die Welt, mitf\u00fchlender und verantwortungsvoller Umgang mit den Mitmenschen, pers\u00f6nliches seelisches und geistiges Wachstum \u2013 vielleicht k\u00f6nnte man so das Ideal […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-15264","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuelles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15264"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15264\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15274,"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15264\/revisions\/15274"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}