{"id":16384,"date":"2025-06-23T09:34:05","date_gmt":"2025-06-23T07:34:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=16384"},"modified":"2025-06-23T09:34:05","modified_gmt":"2025-06-23T07:34:05","slug":"klasse-5a-auf-supermarkterkundung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=16384","title":{"rendered":"Klasse 5a auf Supermarkterkundung"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-16385 size-full\" src=\"http:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Klasse-5a-Schulgang-Lidlklein.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Klasse-5a-Schulgang-Lidlklein.jpg 640w, https:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Klasse-5a-Schulgang-Lidlklein-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.maria-koenigin.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Klasse-5a-Schulgang-Lidlklein-624x468.jpg 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/>Wer kennt das nicht? Wenn man vom Einkaufen nach Hause kommt und die gekauften Sachen auspackt, liegt mehr auf dem K\u00fcchentisch, als man eigentlich kaufen wollte. Warum eigentlich ist das so? Mit dieser Frage und weiteren \u201eEinkaufsfallen\u201c im Supermarkt haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 5a besch\u00e4ftigt. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unternahmen im Rahmen des Politikunterrichts einen spannenden Unterrichtsgang zum Lidl in Altenhundem. <!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Viele Unternehmen wenden diverse Tricks an, um den Verbraucher zum Kauf von Waren zu bringen, die er eigentlich nicht ben\u00f6tigt oder zumindest nicht bewusst kaufen w\u00fcrde. Solche Ma\u00dfnahmen, die den Kunden unbewusst zum Kaufen verleiten wollen, werden in der Wirtschaftswissenschaft als Verkaufspsychologie bezeichnet. Ziel war es, den Sch\u00fclern vor Augen zu f\u00fchren, in welchen Bereichen Unternehmen diverse Verkaufsstrategien anwenden und diese Strategien transparent zu machen.<br \/>\nAusgestattet mit verschiedenen Arbeits- oder Beobachtungsaufgaben begaben sich die Kinder auf eine Erkundungstour durch den Supermarkt. \u00a0In kleinen Teams untersuchten sie, wie die Produkte in den Regalen einsortiert waren, verglichen Preise und Packungsgr\u00f6\u00dfen, die Gr\u00f6\u00dfe der Einkaufswagen, die Breite der G\u00e4nge, Beleuchtung und Geruch, die \u201eQuengelware\u201c in Kassenn\u00e4he und simulierten einen Familieneinkauf, bei dem auch mehr im Wagen landete als geplant. Eine Gruppe untersuchte zudem die Herkunftsl\u00e4nder verschiedener Obst- und Gem\u00fcsesorten. Mit diesen Ergebnissen soll in den n\u00e4chsten Stunden auch die Verantwortung der Konsumenten im Hinblick auf Nachhaltigkeit, Lieferketten und die Auswirkungen des Konsums auf den Klimawandel thematisieren werden. Der Unterrichtsgang bot eine praxisnahe Erg\u00e4nzung zum Lehrplan und zeigte, wie spannend Politik im Alltag sein kann.<\/p>\n<p><em>Simone Reuter<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wer kennt das nicht? Wenn man vom Einkaufen nach Hause kommt und die gekauften Sachen auspackt, liegt mehr auf dem K\u00fcchentisch, als man eigentlich kaufen wollte. Warum eigentlich ist das so? Mit dieser Frage und weiteren \u201eEinkaufsfallen\u201c im Supermarkt haben sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 5a besch\u00e4ftigt. 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