{"id":17136,"date":"2025-11-04T07:00:26","date_gmt":"2025-11-04T06:00:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=17136"},"modified":"2025-11-02T16:08:37","modified_gmt":"2025-11-02T15:08:37","slug":"meine-karte-von-maria-koenigin-klasse-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maria-koenigin.de\/?p=17136","title":{"rendered":"Meine Karte von Maria K\u00f6nigin \u2013 Klasse 5"},"content":{"rendered":"

\"\"Sofia Weber, 5b<\/p>\n

In unserem Erdkundeunterricht auf der neuen Schule haben wir gelernt, wie man eine Karte der eigenen Schule erstellt. Dabei haben wir auch verstanden, worin sich eine Karte von einem Luftbild unterscheidet. Hier kommt die Erkl\u00e4rung:<\/p>\n

Was ist ein Luftbild? Ein Luftbild ist ein Foto, aufgenommen zum Beispiel mit einer Drohne oder aus einem Flugzeug. Auf einem Luftbild sieht man die Schule so, wie sie in Wirklichkeit aussieht: D\u00e4cher, B\u00e4ume, Wege und Autos erkennt man deutlich. Alles ist in echten Farben dargestellt. Dinge, die n\u00e4her an der Kamera sind, wirken gr\u00f6\u00dfer, und man sieht Schatten. Ein Luftbild ist also ein echtes Abbild der Wirklichkeit, nur von oben betrachtet.<\/p>\n

Was ist eine Karte? Eine Karte ist eine vereinfachte und verkleinerte Darstellung der Wirklichkeit. Wenn wir eine Karte unserer Schule zeichnen, m\u00fcssen wir: Geb\u00e4ude, Wege, den Schulhof und Sportplatz von oben darstellen, Symbole und Farben verwenden (z. B. Blau f\u00fcr Wasser, Gr\u00fcn f\u00fcr Wiesen, Grau f\u00fcr Geb\u00e4ude) sowie eine Legende hinzuf\u00fcgen, die erkl\u00e4rt, was die Zeichen bedeuten.<\/p>\n

Die Karte ist also keine echte Abbildung, sondern eine geordnete und vereinfachte Darstellung, die uns hilft, uns besser zu orientieren.<\/p>\n

Wie wir unsere Schulkarte erstellt haben: Zuerst sind wir \u00fcber das Schulgel\u00e4nde gelaufen und haben alles genau beobachtet: Wo stehen die Geb\u00e4ude? Wo ist der Eingang? Wo ist der Pausenhof? Dann haben wir ein Luftbild unserer Schule angeschaut und eine Skizze angefertigt. Anschlie\u00dfend haben wir Symbole gezeichnet und Farben verwendet, um alles \u00fcbersichtlich zu machen. Zum Schluss haben wir eine Legende hinzugef\u00fcgt.<\/p>\n

Fazit: Ein Luftbild zeigt, wie die Schule wirklich aussieht, w\u00e4hrend eine Karte zeigt, wo etwas liegt und wie die Dinge zueinander angeordnet sind. Beides ist n\u00fctzlich \u2013 das Luftbild hilft beim Erkennen, die Karte beim Orientieren. Viele sch\u00f6ne Ergebnisse sind entstanden. Nach einer intensiven und demokratischen Abstimmung k\u00f6nnt ihr nun die beiden sch\u00f6nsten Exemplare der Klasse 5b (Katharina Allebrodt und Sofia Weber) betrachten \u2013 viel Spa\u00df!<\/p>\n

Peter Pei<\/em>l<\/p>\n

\"\"Katharina Allebrodt, 5b
\n<\/em><\/p>\n

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