Im Rahmen der zweitägigen MINT-EC-Schulleitungstagung in Wuppertal wurde das Gymnasium Maria Königin als eine von sechs Schulen offiziell in das deutschlandweite Netzwerk aufgenommen. MINT-EC ist das nationale Excellence-Netzwerk von Schulen mit Sekundarstufe II und ausgeprägtem Profil in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT). Es wurde im Jahr 2000 von den Arbeitgeberverbänden gegründet und arbeitet eng mit regionalen Bildungsinitiativen zusammen.

Das Netzwerk bietet ein breites Veranstaltungs- und Förderangebot für Schülerinnen und Schüler sowie Fortbildungen und fachlichen Austausch für Lehrkräfte und Schulleitungen. MINT-EC umfasst derzeit 342 zertifizierte Schulen mit rund 350.000 Schülerinnen und Schülern sowie 29.500 Lehrkräften und steht seit 2009 unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK). Mit der Mitgliedschaft erhält das Gymnasium Maria Königin Zugang zu hochwertigen Fortbildungsangeboten, innovativen MINT-Formaten und bundesweiten Projekten.

Der stellvertretende Schulleiter Christoph Tebrügge und MINT-Koordinator Matthias Walter nahmen die Aufnahmeurkunde im feierlichen Rahmen des alten Rathauses von Wuppertal entgegen. Rund 400 Teilnehmende waren zur Tagung angereist. Im Mittelpunkt der Tagung stand die Schulentwicklung im Rahmen von Künstlicher Intelligenz – ein Thema, das durch Fachvorträge und Podiumsdiskussionen mit Vertreterinnen und Vertretern aus Schule, Wissenschaft und Wirtschaft intensiv beleuchtet wurde.

Am zweiten Tag öffnete das Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal seine Türen für das Netzwerkforum. Dort präsentierte sich das Gymnasium Maria Königin an einem eigenen Stand. Ein Schwerpunkt lag auf der Vorstellung der Naturparkschule, die Besucherinnen und Besucher in einem virtuellen Rundgang erleben konnten. Als weiterer Schwerpunkt wurde der Fachbereich Technik vorgestellt, der am Gymnasium Maria Königin durchgängig von der Sekundarstufe I bis zur Oberstufe angeboten wird. Besonderes Interesse galt dem Konzept der Junior-Ingenieur-Akademie, das seit Jahren ein Herzstück der technischen Bildung darstellt. Zudem zeichneten sich in vielen Gesprächen perspektivische Kooperationsmöglichkeiten mit Schulen aus ganz Deutschland ab.